悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)化研讀路徑

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打開文本圖片集

摘 要 幫助學(xué)生建立結(jié)構(gòu)化數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)是教師能對(duì)教材進(jìn)行結(jié)構(gòu)化研讀。因此,可以以整體聯(lián)結(jié)為核心理念,把握“課時(shí)—單元—整體”路徑,三維建構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);遵循“主題—單元—課時(shí)”路徑,三層聚焦知識(shí)進(jìn)階路徑;立足“單元—課時(shí)—體系”路徑,雙向架構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

關(guān)  鍵  詞 小學(xué)數(shù)學(xué);教材結(jié)構(gòu)化;知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);知識(shí)進(jìn)階路徑;知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

引用格式 龔哲榮.小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)化研讀路徑[J].教學(xué)與管理,2024(32):67-71.

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》在課程實(shí)施的教學(xué)建議第二條中指出:“在教學(xué)中要重視對(duì)教學(xué)內(nèi)容的整體分析,幫助學(xué)生建立能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)的、對(duì)未來學(xué)習(xí)有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。(剩余3756字)

monitor