科創(chuàng)教育融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的邏輯與機(jī)制

摘 要 科創(chuàng)教育是新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的新路向，是國(guó)家對(duì)中小學(xué)課程改革提出的新要求?；诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的科創(chuàng)教育，實(shí)踐勞科創(chuàng)一體化教育，凝塑科創(chuàng)教育價(jià)值觀，推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，共建科教教育聯(lián)盟，提升師生持久性的內(nèi)生力量，有效解決科創(chuàng)教育缺失價(jià)值性、延展性、融通性、引領(lǐng)性等問題，助力拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。（剩余7705字）