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摘 要 課后學(xué)習(xí)是知識(shí)技能轉(zhuǎn)化為核心素養(yǎng)的關(guān)鍵,是道德與法治教學(xué)的應(yīng)然趨勢。實(shí)踐發(fā)現(xiàn),編制和運(yùn)用后延式導(dǎo)學(xué)單能有效構(gòu)建學(xué)生核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)體系。從知識(shí)、思維、能力三個(gè)維度出發(fā),以后延式導(dǎo)學(xué)單為抓手,通過復(fù)盤單延續(xù)知識(shí)本源,利用思辨單提升思維品質(zhì),借助探學(xué)單激發(fā)實(shí)踐動(dòng)力,可以將學(xué)生的道德與法治思維引向縱深,真正促進(jìn)素養(yǎng)培育目標(biāo)的達(dá)成,實(shí)現(xiàn)美好道德的成長。(剩余4042字)
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小學(xué)道德與法治課后學(xué)習(xí)后延式導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用
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