雙重角色視域下班主任帶班育人實踐探索

[摘 要]許多小學(xué)教師都身兼數(shù)職，扮演著不同的角色，但不管是哪種身份，每位教師都肩負(fù)著教書育人的重要使命，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)。數(shù)學(xué)教師兼班主任時時，可以把數(shù)學(xué)教學(xué)與班級管理有機融合，優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高班級管理質(zhì)效，為學(xué)生啟智潤德，為學(xué)生成長護航。

[關(guān)鍵詞]數(shù)學(xué)教師；班主任；雙重角色；帶班育人

在學(xué)生成長的道路上，教師有著極其重要的價值，教師為學(xué)生滋智、育德，幫學(xué)生健體、毓美，教學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，學(xué)做事，學(xué)做人。（剩余5126字）