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[摘 要]勞動教育是小學教育體系的重要組成部分,是對學生實施道德教育的重要途徑。本文首先闡述了“以勞育德”視域下小學勞動教育存在的問題:對勞動教育的內涵認知不夠清晰,勞動教育目標設定單純指向“育技”,勞動課程內容單一,并未充分發(fā)掘勞動教育的價值。然后分析“以勞育德”視域下勞動教育蘊含的道德教育的意蘊以及道德教育實踐路徑的價值探析。(剩余5198字)
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“以勞育德”視域下小學勞動教育研究
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