例談數(shù)學教學中學生結(jié)構(gòu)化思維的培養(yǎng)

【摘 要】《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出，要重視對教學內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化整合、整體分析和教學設(shè)計，幫助學生建立能體現(xiàn)數(shù)學學科本質(zhì)、 對未來學習有支撐意義的結(jié)構(gòu)化的數(shù)學知識體系。在數(shù)學教學中，教師要注意引導學生緊扣核心概念，奠定結(jié)構(gòu)化思維的基礎(chǔ)；遷移方法經(jīng)驗，促進結(jié)構(gòu)化思維的形成；主動構(gòu)建框架，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化思維的內(nèi)化。（剩余4804字）