指向?qū)W習(xí)進(jìn)階的語文“1+N”拓展學(xué)材開發(fā)探究

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【摘 要】基于葉圣陶先生的“例子說”理念，教師可圍繞教材文本特性開發(fā)拓展學(xué)材，利用適切的群文閱讀助力學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)階。拓展學(xué)材開發(fā)的角度多維，需以教材中的文本特質(zhì)及學(xué)生的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和心理發(fā)展規(guī)律為關(guān)鍵點(diǎn)，整合單元主題和語文要素，融合知性價(jià)值和人文情感，以實(shí)現(xiàn)課堂的優(yōu)化和延伸。拓展學(xué)材的合理開發(fā)，有助于強(qiáng)化教材文本特質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余2864字）