情境課堂的沉浸式體驗(yàn)

【摘 要】情境教育以“美”為突破，以“美”為境界，用“美”吸引兒童投入學(xué)習(xí)，使其在熏陶漸染中抵達(dá)深度學(xué)習(xí)之佳境。情境課堂應(yīng)觀照真的世界、美的吸引、情的力量，通過(guò)情感的思維方式，努力把客觀對(duì)象主觀化，把兒童學(xué)習(xí)主體性滲透到知識(shí)客觀性之中，幫助兒童用全部的身心去擁抱知識(shí)，與知識(shí)融合在一起。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)教學(xué)；情境課堂；沉浸式體驗(yàn)；真實(shí)世界

【中圖分類號(hào)】G623.2  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2023）09-0065-03

【作者簡(jiǎn)介】劉昕，江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（江蘇南通，226001）總校長(zhǎng)，正高級(jí)教師，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，“江蘇人民教育家培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象。（剩余3226字）