童漫作文教學的價值及內(nèi)涵特質(zhì)

【摘 要】童漫這一藝術(shù)形式蘊含著豐富的教育價值，如審美價值和啟迪價值。相應地，用童漫作為課程資源來進行作文教學則有激趣誘思價值、思維養(yǎng)成價值和言語訓練價值。童漫作文教學能夠較好地攻克作文教學中的諸多難題：童漫作文為學生提供思維訓練的助推器，幫助學生深入思考和連續(xù)思考；童漫作文為學生插上想象的翅膀，培養(yǎng)學生形象思維能力和創(chuàng)造性思維品質(zhì)；童漫作文為學生的言語表達調(diào)試和轉(zhuǎn)化提供支架，幫助學生豐富其內(nèi)部語言同時順利轉(zhuǎn)化為外部語言；童漫作文為學生的語言多種表達方式創(chuàng)設(shè)平臺，訓練學生以敘事為核心的多種表達能力。（剩余3398字）