準確把握科學新課標中的概念及其關系

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【摘 要】學習和把握新課標的內(nèi)容要求，是當下和未來一段時間內(nèi)教師的教研重心?！读x務教育科學課程標準（2022年版）》中涵蓋多個重要概念，只有準確理解這些重要概念并把握其內(nèi)在關系，教師才能更好地開展科學教學。

【關鍵詞】新課標；核心素養(yǎng)；學科核心概念；跨學科核心概念；教學評研一體化

【中圖分類號】G623.6  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2023）09-0029-05

【作者簡介】曾寶俊，蘇州大學實驗學校（江蘇蘇州，215100）教師，高級教師，江蘇省科學特級教師，第二屆教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員，蘇教版《科學》教材分冊主編。（剩余4281字）