讓知識(shí)學(xué)習(xí)成為核心素養(yǎng)提升的載體

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué)；核心素養(yǎng)；學(xué)科觀念；氧氣的性質(zhì)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.8  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）11-0093-02

“氧氣性質(zhì)探究”是人教版初中化學(xué)教材第二單元課題2的教學(xué)內(nèi)容（原課題名是“氧氣”）。筆者在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)，依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，挖掘知識(shí)學(xué)習(xí)背后核心素養(yǎng)提升的契機(jī)，嘗試回答“如何讓知識(shí)學(xué)習(xí)成為核心素養(yǎng)提升載體”這一迫切需要解決的問(wèn)題。（剩余2030字）