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指向?qū)W科核心素養(yǎng)的中職物理主題教學設計

——以“運動和力”主題為例

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【摘 要】中職物理教育的高質(zhì)量發(fā)展歸根結(jié)底要落實在高質(zhì)量、高水平的課堂教學上，課堂教學設計尤為重要。在主題教學設計中，教師應立足學生實際，著眼學生可持續(xù)發(fā)展，以幫助學生認識和理解物質(zhì)世界的運動與變化規(guī)律為根本，設計“雙螺旋形”課程模塊，創(chuàng)設“線上線下混合教學”的深度學習場域，以“情境—思辨—探究—應用”為教學主線，構建實驗探究教學模式，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。（剩余3410字）

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