《標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)下高職院?！半p師型”教師評(píng)價(jià)的創(chuàng)新實(shí)踐

【摘 要】“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要保障?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，必須改革創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)方式。職業(yè)院校應(yīng)通過(guò)教師評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師身份重塑、實(shí)踐轉(zhuǎn)型和意義再構(gòu)，評(píng)價(jià)過(guò)程中需要凝聚共識(shí)、釋放活力、深耕賦能，以多元化評(píng)價(jià)不斷豐富“雙師型”教師的內(nèi)涵與境界追求。

【關(guān)鍵詞】“雙師型”教師；產(chǎn)教融合；德技并修

【中圖分類(lèi)號(hào)】G715  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2024）11-0086-04

【作者簡(jiǎn)介】1.林琳，江蘇省鹽城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（江蘇鹽城，224005）副教授；2.肖琦，江蘇省鹽城幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（江蘇鹽城，224005）教授，江蘇省學(xué)前教育特級(jí)教師。（剩余4601字）