利用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析

——以“幾何畫板”軟件為例

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[摘 要] 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，信息技術(shù)與教學(xué)的融合越來越緊密，也為教學(xué)帶來了更多的變化?！皫缀萎嫲濉弊鳛橐环N信息技術(shù)產(chǎn)物，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅可以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，而且更契合學(xué)生正處于形象思維階段的認(rèn)知特點。數(shù)學(xué)教師要利用好“幾何畫板”軟件優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)，突破教學(xué)難點，使抽象的知識直觀化，從而促進學(xué)生的合作互動和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。（剩余2346字）