思政教育在疫情應(yīng)對中的價值探析

[摘 要] 新型冠狀病毒肺炎疫情防控常態(tài)化給思政教育帶來了巨大挑戰(zhàn)，對思政教育的價值實現(xiàn)提出了新的要求。為此，本文立足于疫情防控的特殊環(huán)境，挖掘思政教育在疫情應(yīng)對中價值體現(xiàn)的實質(zhì)，分析思政教育在疫情應(yīng)對中面臨的多能量場互動情況，探尋思政教育價值在疫情應(yīng)對中的實現(xiàn)路徑。

[關(guān)鍵詞] 思政教育;疫情;價值

一、思政教育在疫情應(yīng)對中的實質(zhì)

（一）思政教育在疫情應(yīng)對中的價值內(nèi)涵

思政教育只有在疫情應(yīng)對中發(fā)揮了積極的效能才是價值的真正實現(xiàn)。（剩余2799字）