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基于因材施教的初中班級管理研究

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[摘 要] 初中班級管理是一項非常復(fù)雜的工作，它的復(fù)雜性主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，班主任的日常工作復(fù)雜，要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生的心理健康問題;另一方面，班主任還要考慮學(xué)生的差異性和年齡特點。因此，教師不能采用一成不變的教育模式來對學(xué)生進(jìn)行管理，應(yīng)該將因材施教的基本原則貫徹落實在初中班級管理中。在此理念下，文章結(jié)合初中生各階段的不同年齡特征提出了幾點初中班級管理策略。（剩余2778字）

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