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摘要:青年教師科研績效評價是高??冃гu價工作的重要環(huán)節(jié),對于高校科研進步和教師科研水平提高具有重大作用。隨著中國高等教育普及化階段的實現(xiàn),應(yīng)用型本科高校已然成為人才培養(yǎng)和科學研究的重要場所。在師資隊伍中,青年教師扮演著舉足輕重的角色,推動著學校科研的發(fā)展。然而在現(xiàn)實當中,應(yīng)用型本科高校青年教師科研績效評價中仍存在評價標準單一、評價機制不完善、評價導向功利化等問題,影響其自身發(fā)展以及科研積極性的發(fā)揮。(剩余5691字)
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應(yīng)用型本科高校青年教師科研績效評價的問題與策略研究
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