中等職業(yè)教育課程思政育人體系構(gòu)建與實施路徑探索
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摘 要 立足職業(yè)教育思政教學(xué)改革,在分析中等職業(yè)教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,以機械基礎(chǔ)這一機械專業(yè)基礎(chǔ)課為例,從課程思政元素挖掘、思政成效評價體系建立等多元化角度,對其思政育人體系進行探索與闡述,以找出更為有效的中等職業(yè)教育課程思政實施路徑。
關(guān)鍵詞 職業(yè)教育;機械基礎(chǔ);課程思政
中圖分類號:G712 文獻標(biāo)識碼:B
文章編號:1671-489X(2024)05-0047-05
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課程思政要求將思想政治理論以“三全育人”(即全方位、全課程、全員育人)的形式融入各類各學(xué)科課程,在授予專業(yè)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,落實“立德樹人”的根本任務(wù)[1]。(剩余4811字)