種子起航，無土栽培助力種植類綜合實踐課程探究

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摘  要  為了給學(xué)生更多觀察自然和科學(xué)實踐的機會，在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有課程的缺陷后，教師應(yīng)當及時進行調(diào)整。在教育裝備的支持下，改變校園種植課程的設(shè)計思路，變單純的種植體驗課程為教育技術(shù)裝備融合的種植體驗加探究實踐課程。通過使用無土栽培技術(shù)，控制土壤變量，科學(xué)探究植物生長條件。在讓更多學(xué)生參與種植、養(yǎng)護和觀察的同時，提升科學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)探究能力。（剩余4009字）