“還海三棱藨草一個家”綜合實踐活動中教育裝備的應(yīng)用與思考

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摘  要  作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體，綜合實踐活動課程在教育教學(xué)中的重要作用不言而喻。當(dāng)傳統(tǒng)的教學(xué)手段不再能滿足現(xiàn)代教育開放、靈活的特性需求時，教育技術(shù)裝備的科學(xué)使用成為實現(xiàn)綜合實踐活動課程的有效方法。以“還海三棱藨草一個家”活動為例，分析教育技術(shù)裝備在綜合實踐活動中的應(yīng)用策略與具體方法，為教育技術(shù)裝備在綜合實踐活動課程中的應(yīng)用提供科學(xué)思路。（剩余4612字）