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聚焦高職學生職業(yè)核心素養(yǎng)的有效課堂建設(shè)研究

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摘  要  提出“128”職業(yè)核心素養(yǎng)體系，并從課程標準、課堂教學、實踐教學、評價體系四個方面圍繞“128”職業(yè)核心素養(yǎng)體系進行有效課堂建設(shè)研究，通過“嵌”素養(yǎng)、“練”素養(yǎng)、“攢”素養(yǎng)、“驗”素養(yǎng)實現(xiàn)職業(yè)核心素養(yǎng)與課程的深度融合，真正落實高職學生職業(yè)核心素養(yǎng)培育，提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和核心競爭力。（剩余4220字）

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