STEAM教育融入國內(nèi)中學(xué)物理教學(xué)的分析與展望

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摘  要  當(dāng)前，教育界關(guān)于STEAM教育中國化的研究十分盛行。為促進(jìn)STEAM理念在中學(xué)物理教學(xué)的實(shí)施，提升學(xué)生跨學(xué)科素養(yǎng)，對STEAM教育融入國內(nèi)中學(xué)物理教學(xué)的研究文獻(xiàn)進(jìn)行發(fā)文統(tǒng)計(jì)、關(guān)鍵詞及聚類分析和教學(xué)案例定量統(tǒng)計(jì)。通過對STEAM教學(xué)案例和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)可以豐富STEAM教學(xué)資源庫，為開發(fā)高質(zhì)量的STEAM課程提供參考。（剩余3213字）