基于課程思政的新工科教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究

——以自動(dòng)化專業(yè)為例

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摘  要  在分析自動(dòng)化專業(yè)新工科教學(xué)考評(píng)體系現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出應(yīng)用型本科院校工科專業(yè)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的課程思政，和在新工科教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)上構(gòu)建自動(dòng)化專業(yè)新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，以期為應(yīng)用型本科院校其他專業(yè)的課程思政教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系提供借鑒。

關(guān)鍵詞  應(yīng)用型本科院校；課程思政；新工科；教學(xué)評(píng)價(jià)體系；自動(dòng)化專業(yè)

中圖分類號(hào)：G642.0    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2023）22-0052-03

Teaching Evaluation System of New Engineering Under Background of Ideological and Political Education of Curriculum//ZHANG Xia

0  引言

培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人是檢驗(yàn)教育改革成效的標(biāo)準(zhǔn)，立德樹人，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人是我國高等教育的根本任務(wù)。（剩余3213字）