高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)生理學(xué)教學(xué)實(shí)施報(bào)告探討

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*基金項(xiàng)目：運(yùn)城護(hù)理職業(yè)學(xué)院形態(tài)學(xué)與機(jī)能學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“基于學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程育人實(shí)踐”（編

號(hào)：HYKC20210201）項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介：史曉洋，講師；孫曉霞，副教授；原姣、楊瑞云，助理講師。

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2023.21.112

摘  要  本課程對(duì)接臨床檢驗(yàn)崗位要求，重構(gòu)課程模塊，基于“幫學(xué)課程”理念，采用“二分內(nèi)容、三環(huán)六步”的課堂組織形式，建構(gòu)“自學(xué)、互學(xué)、幫學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)從“跟我學(xué)”到“幫你學(xué)”的教學(xué)改革，將理論知識(shí)與思政元素有機(jī)結(jié)合，通過(guò)德技并修的思政育人模式，使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（剩余5562字）