以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的機(jī)械類(lèi)研究生課程實(shí)踐教學(xué)模式探究

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摘  要  自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直是我國(guó)高等教育的重點(diǎn)，課程教學(xué)是其中重要環(huán)節(jié)之一。探討在機(jī)械類(lèi)研究生課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出以項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的課程教學(xué)模式，并以振動(dòng)分析與動(dòng)態(tài)測(cè)試課程為例，進(jìn)行具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施，利用具體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，與課程理論知識(shí)內(nèi)容融會(huì)貫通。（剩余6688字）