基于項目驅動的Java編程基礎教學研究與實踐

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摘  要  針對高職院校計算機應用技術專業(yè)基礎核心課程Java編程基礎教學時學生普遍基礎薄弱、主動性差的特點，從改善現(xiàn)有項目驅動教學法中存在的問題入手，設計符合學生實際情況和知識特點的項目，并依據(jù)項目制定相應的教學設計，以提升課程的教學效果。

關鍵字  高職院校；項目驅動教學法；Java；編程

中圖分類號：G712    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）02-0080-03

0  引言

Java語言作為一種面向對象的計算機編程語言，因其簡單易用、跨平臺、安全可靠等特點，自問世以來廣受推崇，在TIOBE（The Importance Of Being Earnest）組織發(fā)布的編程語言排行榜中，一直牢牢占據(jù)前三的位置。（剩余3432字）