大學(xué)生在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及激勵(lì)策略研究

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摘  要  學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生和維持的關(guān)鍵，為提升大學(xué)生在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，采用文獻(xiàn)研究法和問卷調(diào)查法，基于已有的成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)量表，對(duì)大學(xué)生在線學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，探究大學(xué)生在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。利用SPSS 22.0對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，采用因子分析法，提取五個(gè)公因子，得出大學(xué)生在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的五個(gè)維度，分別是自我認(rèn)知及興趣、自我提高與發(fā)展、課程與教學(xué)安排、社會(huì)關(guān)系以及外界影響。（剩余6547字）