高職院校開展有限元仿真分析課程的必要性研究*

摘  要  隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求也愈發(fā)嚴(yán)格。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的新要求，提升學(xué)生在就業(yè)過程中的競(jìng)爭(zhēng)力，高職院校在教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式上必須緊跟形勢(shì)作出調(diào)整。有限元仿真是工科學(xué)生所必備的一項(xiàng)技能，在高職院校中開展有限元仿真分析課程是十分必要的?；谡n程特點(diǎn)、課程可行性、教學(xué)改革等方面，探討高職院校開展相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的必要性。（剩余4806字）