英語專業(yè)課程思政建設(shè)難點(diǎn)問題及對(duì)策研究*

摘  要  聚焦英語專業(yè)課程思政的內(nèi)涵，針對(duì)英語專業(yè)課程思政建設(shè)中的難點(diǎn)問題及其成因，精準(zhǔn)施策，在英語專業(yè)課程思政理論體系構(gòu)建、教師課程思政教學(xué)能力、協(xié)同育人機(jī)制、實(shí)踐成果應(yīng)用等焦點(diǎn)問題上發(fā)力，拓展英語專業(yè)課程思政建設(shè)的廣度和深度，引領(lǐng)英語專業(yè)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才。

關(guān)鍵詞  英語專業(yè)；課程思政；思政元素

中圖分類號(hào)：G641    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）24-0057-05

0  引言

課程思政近年來成為高校教育教學(xué)研究和改革的熱點(diǎn)，取得不錯(cuò)的成果，但是在真實(shí)的理論和實(shí)踐探究中，高校對(duì)課程思政的把握還存在一些偏差，導(dǎo)致課程思政和思政課程同向同行的效果難以達(dá)成。（剩余7601字）