校企合作人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策*

——以南華大學(xué)礦物資源工程專業(yè)為例

摘  要  校企合作作為新工科人才培養(yǎng)的重要組成部分，已成為打破工科人才培養(yǎng)困境的重要突破口。以南華大學(xué)礦物資源工程專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)為例，分析校企合作工科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與面臨的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，以推動(dòng)校企合作高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞  校企合作；礦物資源工程；人才培養(yǎng)模式；專業(yè)綜合改革

中圖分類號(hào)：G642    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）24-0054-03

0  引言

校企合作的概念來(lái)源于20世紀(jì)初的美國(guó)，1906年，辛辛那提大學(xué)提出通過(guò)校企合作的形式對(duì)學(xué)生實(shí)施職業(yè)教育[1]。（剩余4921字）