高職院校GSP實(shí)施技術(shù)課程思政探析

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摘  要  通過(guò)挖掘GSP實(shí)施技術(shù)授課內(nèi)容中的思政元素，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“四個(gè)自信”、傳統(tǒng)文化、法治意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科學(xué)創(chuàng)新、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等思政元素有機(jī)融入專(zhuān)業(yè)課程，促進(jìn)GSP實(shí)施技術(shù)課程思政改革，使專(zhuān)業(yè)課程能夠發(fā)揮思想政治教育作用。

關(guān)鍵詞  GSP實(shí)施技術(shù)；課程思政；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G711    文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）22-0116-06

0  引言

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，其他各門(mén)課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行[1]。（剩余5979字）