嵌入增能：跨學(xué)科信息素養(yǎng)教育模式*

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摘  要  中小學(xué)生信息素養(yǎng)教育是全民數(shù)字素養(yǎng)提升的重要內(nèi)容。揭示數(shù)智時(shí)代信息素養(yǎng)教育的內(nèi)涵演變與結(jié)構(gòu)發(fā)展，基于跨學(xué)科視角，從理論基礎(chǔ)、目標(biāo)設(shè)計(jì)、操作程序、實(shí)現(xiàn)條件與教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)方面構(gòu)建嵌入增能模式，并提供人工智能教學(xué)案例，旨在為數(shù)智時(shí)代中小學(xué)生信息素養(yǎng)乃至全民數(shù)字素養(yǎng)教育提供啟示。（剩余6064字）