基于德國(guó)模式的高職專業(yè)課程開發(fā)改革探究

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摘  要  目前國(guó)內(nèi)高職院校專業(yè)課程開發(fā)普遍存在問題：課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)和崗位能力需求存在偏離。德國(guó)的職業(yè)教育一直走在世界前列，課程開發(fā)和構(gòu)建模式為“工作流程—行動(dòng)領(lǐng)域—學(xué)習(xí)領(lǐng)域—學(xué)習(xí)情境”，值得學(xué)習(xí)借鑒。以跨境電商亞馬遜平臺(tái)運(yùn)營(yíng)專員職業(yè)為例，通過四步走確定課程設(shè)置和設(shè)計(jì)，即“確定一個(gè)職業(yè)和行動(dòng)領(lǐng)域—進(jìn)行工作流程分析—描述一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域—擬定學(xué)習(xí)情境，勾勒計(jì)劃歷程”，從而探究高職專業(yè)課程開發(fā)改革。（剩余6860字）