基于人工智能技術(shù)的民辦高校員工培訓(xùn)優(yōu)化研究

摘 要：教師是學(xué)校開展教育活動(dòng)的重要組成部分，也是推動(dòng)民辦高等學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量，文章旨在優(yōu)化民辦高校員工培訓(xùn)模式，提高民辦高校員工的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人工智能與員工培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，在研究中發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)民辦高校的員工培訓(xùn)存在培訓(xùn)內(nèi)容與教職工實(shí)際需求之間存在明顯的不匹配、培訓(xùn)方式單一、缺乏有效的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制三個(gè)方面的問(wèn)題，進(jìn)而針對(duì)性地從科學(xué)規(guī)劃，提高培訓(xùn)內(nèi)容與教職工的匹配度、構(gòu)建評(píng)估指標(biāo)體系，建立有效的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，構(gòu)建多層次綜合性的培訓(xùn)形式三個(gè)角度提出優(yōu)化對(duì)策。（剩余6096字）