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淺談感知規(guī)律在高職心理健康課教學中的運用

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摘 要：當今社會飛速發(fā)展，我國對高素質的技能型、應用型人才的需求越來越迫切。高職心理健康課旨在運用心理學的理論和方法，教會學生科學心理調適，提升高職生的心理素質，為國家培養(yǎng)具有陽光心理的高素質的技能型人才。面對高職生認知能力差，理解能力弱，學習主動性欠缺等問題，教學中運用心理學感知規(guī)律，既可以使高職生在感知中學習心理健康知識，又可以在體驗中學會調適心理健康的方法，進而達到提升學生心理素質，促進學生全面發(fā)展的目的。（剩余4097字）

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