疫情形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合Seminar教學(xué)法在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：“十四五”以來我國(guó)越來越重視人才培養(yǎng)，教育過程中需要找尋先進(jìn)的教學(xué)方法。自新冠疫情開始，我國(guó)各個(gè)教育機(jī)構(gòu)的由線下教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)，教師只是單純利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳統(tǒng)的講授，學(xué)生被動(dòng)接受，并且難以保證學(xué)生學(xué)習(xí)的效果及有效的聽課效果。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下聯(lián)合Seminar教學(xué)法在口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，有利于提高教學(xué)效果，為國(guó)家培養(yǎng)具有自學(xué)能力、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。（剩余5392字）