基于大語文觀念的《侍坐》篇教學策略
【摘 要】大語文觀念強調緊密結合語文學習與學生生活，綜合全面地開展語文教育?！妒套菲恰墩撜Z》中最長的篇章，孔子思想中的“仁”“禮”“中庸之道”、以禮治國、因材施教等教育觀都能從《侍坐》中解讀出來。將大語文觀念應用于《侍坐》篇教學有利于跨學科學習，繼承與發(fā)展因材施教、誘導啟發(fā)等優(yōu)秀教育思想。在基于大語文觀念的具體教學中，可采取“重視語文課堂教學；走向‘大教材’，進行‘大閱讀’；創(chuàng)設良好的語文學習環(huán)境”等策略。（剩余5543字）