語(yǔ)用學(xué)視域下的初中散文教學(xué)研究

【摘 要】在當(dāng)前的教育形勢(shì)下，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和生命體驗(yàn)、提高學(xué)生的實(shí)踐能力及語(yǔ)言運(yùn)用能力是非常重要的。初中散文教學(xué)不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感知能力，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，在教學(xué)中可基于語(yǔ)用學(xué)，采取“遵循關(guān)聯(lián)理論，掌握主客觀言說(shuō)對(duì)象的聯(lián)系；借助文本語(yǔ)境，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系；基于言語(yǔ)行為理論，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐”等策略，提高學(xué)生的認(rèn)知推理能力和閱讀能力。（剩余5024字）