鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)讀、寫、畫教室區(qū)域推進的引領(lǐng)實踐

由于農(nóng)村的發(fā)展較為落后，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和城市的學(xué)校始終有著比較大的差距。但是農(nóng)村的孩子也是國家的重點培養(yǎng)對象，他們也是祖國未來的希望，尤其是在時代快速發(fā)展的今天，社會對人才的需求量越來越多，對人才的質(zhì)量也有了更高的要求。為了使學(xué)生能成為與時代要求相符的人才，國家多次進行課程教育改革，將發(fā)展學(xué)生的綜合能力與核心素養(yǎng)作為教學(xué)的基本目標(biāo)。（剩余4946字）