核心素養(yǎng)視角下的小學語文寫作教學

“核心素養(yǎng)”是近年來教育界的熱詞，它受到了各學科教師的關(guān)注，教師愈發(fā)注重以核心素養(yǎng)為主線，重構(gòu)教學內(nèi)容，改進教學方法。語文寫作教學是語言性較強的教學內(nèi)容，教師將核心素養(yǎng)教育貫穿在小學語文寫作教學中，可實現(xiàn)語文寫作教學的全方位創(chuàng)新改革。教師可基于不同的教學策略，推進核心素養(yǎng)與寫作教學的融合發(fā)展。語文核心素養(yǎng)是一種新型的教育觀念，它可引導教師通過語文教學的方式，培養(yǎng)學生的語言建構(gòu)與運用能力，讓學生在獨立思考與深入探究語文知識的過程中提升個人的思維品質(zhì)，同時也讓學生學會挖掘課文中的文化知識，塑造自身文化品格，甚至要讓學生系統(tǒng)地掌握各種語文學習方式，提升學生應有的語文學習能力。（剩余4838字）