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生物是一門始于初中的學(xué)科,所以學(xué)生對其了解程度較少,且由于生物不是升學(xué)考試的主要科目,所以沒有普遍引起學(xué)生和教師的重視。目前的生物課堂上,仍有許多教師采用傳統(tǒng)的知識灌輸方式為學(xué)生傳授知識,一味地讓學(xué)生背誦知識點,學(xué)生沒有進(jìn)行理解性記憶,對生物的學(xué)習(xí)缺少興趣,不能更好地掌握生物這門學(xué)科的知識點,難以合理應(yīng)用所學(xué)的知識。(剩余4902字)
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新課程理念下初中生物教育教學(xué)的實踐
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