運用信息技術提升小學生數(shù)學核心素養(yǎng)
信息技術的廣泛應用極大地改變了小學數(shù)學課堂教學的理念與模式，對提升課堂教學質量與培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)有十分重要的作用。本文從多個方面較為系統(tǒng)地分析論述運用信息技術提升小學生數(shù)學核心素養(yǎng)思維的要點與策略，期望能為從事小學數(shù)學教學的同仁提供些許教學方面的建議。
新課程改革背景下，小學數(shù)學課堂教學愈發(fā)注重學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培育，課堂教學可以緊緊圍繞著數(shù)學核心素養(yǎng)培育來開展。（剩余4767字）