高職院校教學(xué)質(zhì)量管理的策略研究

——以西昌民族幼專為例

[摘 要]隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)高職教育的需求越來越大，高職院校作為培養(yǎng)具有扎實(shí)且高技能人才的重要基地，其教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和企業(yè)的生產(chǎn)效率，因此，加強(qiáng)高職院校教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控顯得尤為重要。本文通過對(duì)民族地區(qū)高職院校教學(xué)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了相應(yīng)策略，并在實(shí)際工作中進(jìn)行了實(shí)踐，取得了良好的效果，以期為高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供有益參考。（剩余5444字）