境脈學(xué)習(xí)理論視域下的小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐

摘要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出“跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群”有利于提升學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、綜合思考能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的形成。境脈學(xué)習(xí)是一種以情境為脈絡(luò)，將課堂教學(xué)板塊有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、建立脈絡(luò)、引導(dǎo)思考，將語(yǔ)文與其他學(xué)科有機(jī)融合，為小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)提供了實(shí)施路徑。（剩余6441字）