素養(yǎng)為本的初中物理課程思政元素滲透探究

——以“聲音的產(chǎn)生與傳播”為例

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摘要：初中物理課程思政是新課改的風(fēng)向標(biāo)，指向核心素養(yǎng)，能夠更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力與道德力。教師應(yīng)梳理物理教材中的思政素材并“為我所用”———以真實情境促物理觀念的建構(gòu)、以合作探究促科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)、以古今輝煌促文化自信的增強、以實際應(yīng)用促共生理念的強化，真正發(fā)揮物理課程思政的多重功效。

關(guān)鍵詞：初中物理；思政元素；核心素養(yǎng)；聲音的產(chǎn)生與傳播

課程思政是學(xué)科課程落實立德樹人根本任務(wù)的具體舉措和重要抓手[1]。（剩余3424字）