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做優(yōu)書法教育 強化育人功能

——談盧元莉小學書法教育實踐研究

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近年來，書法教育得到進一步發(fā)展，但書法教育水平因地域、文化、經(jīng)濟的不同而有所差異。一般來說，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)好于落后地區(qū)，城市好于農(nóng)村。為了促進鄉(xiāng)村學校書法教育的發(fā)展，挖掘書法教育的育人價值，盧元莉老師開展了“育人功能視域下的小學書法教育研究”，將書法教育理論與教學實踐相結(jié)合，為書法教育拓展了新的路徑。（剩余1693字）

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