少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝融入幼兒教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐探索

【摘要】本文基于少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀，提出將少數(shù)民族傳統(tǒng)技藝融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的路徑，包括提升教師專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)揮環(huán)境育人功能、科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、促進(jìn)幼兒實(shí)踐探索及民族文化的弘揚(yáng)與傳承等。

【關(guān)鍵詞】民族傳統(tǒng)技藝 幼兒活動(dòng) 融合路徑

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）16-0101-03

中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳2017年印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）指出，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育等環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等領(lǐng)域。（剩余4803字）