基于SIOP教學(xué)理念的小學(xué)語(yǔ)文思辨型教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)踐

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【摘要】本文以SIOP教學(xué)理念為核心，論述建構(gòu)小學(xué)語(yǔ)文思辨型教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，包括：以SIOP教學(xué)理念為導(dǎo)向的頂層設(shè)計(jì)、以國(guó)家課程改革為依托的建構(gòu)模式、以培養(yǎng)學(xué)生思辨能力為目標(biāo)的培育路徑、以思維發(fā)展點(diǎn)為依據(jù)的策略優(yōu)化。

【關(guān)鍵詞】思辨型教學(xué) SIOP教學(xué)模式 思辨能力 思維

【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）16-0090-04

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)“重知識(shí)教學(xué)而輕思維培養(yǎng)”，不太注重培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑和反思意識(shí)，不利于全面提升學(xué)生的思維品質(zhì)和發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。（剩余6740字）