幼兒園混齡自主性區(qū)域游戲研究

【摘要】混齡自主性區(qū)域游戲作為混齡教育的一種實踐形式，把混齡教育與自主性區(qū)域游戲相結(jié)合，有利于豐富幼兒的知識經(jīng)驗，讓幼兒在自主探索中獲得知識。文章針對實踐視角下幼兒園混齡自主性區(qū)域游戲，提出了營造混齡環(huán)境，創(chuàng)設(shè)混齡游戲；投放適宜材料，提供混齡機會；豐富混齡活動，促進混齡交流；教師介入指導(dǎo)，提高活動效率；基于幼兒興趣與發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)混齡自主性區(qū)域游戲活動；建立多元評價體系，檢驗混齡自主性區(qū)域游戲活動成效等具體的實施策略。（剩余4756字）