支架式教學法在高中英語讀寫結(jié)合中的進階應(yīng)用

【摘要】支架式教學是在建構(gòu)主義視角下的一種比較成熟的教學模式，這種教學模式強調(diào)以學生為主體，在學生的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)進行教學。文章剖析了當前讀寫脫節(jié)和教師支架設(shè)計能力不足等問題，提出了構(gòu)建“螺旋式”支架體系的獨特理念。該體系從基礎(chǔ)詞匯語法支架逐步過渡到高階讀寫整合支架，實現(xiàn)能力的層層遞進。同時，研究強調(diào)了個性化學習支持的重要性，提出運用診斷性評價精準定位學生水平，并據(jù)此實施分層支架和動態(tài)調(diào)整。（剩余5177字）